3月29日上午，貴州理工學(xué)院副校長(zhǎng)梁杰先后走進(jìn)《大氣污染控制工程》和《馬克思主義原理》課堂，隨堂旁聽了資源與環(huán)境工程學(xué)院教師張伊的和馬克思主義學(xué)院教師郭勤藝的課程教學(xué)。
課后，梁杰對(duì)兩位教師的教學(xué)文件進(jìn)行查閱，在充分肯定兩位老師課堂教學(xué)的同時(shí)分別提出了優(yōu)化建議：工科教學(xué)中要注意強(qiáng)化部分模型的公式推導(dǎo)過(guò)程，適當(dāng)增加實(shí)例進(jìn)一步支撐模型的應(yīng)用；思政課堂要通過(guò)改善教學(xué)方法以增進(jìn)互動(dòng)，進(jìn)一步提高學(xué)生學(xué)習(xí)興趣。
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